【儿童服务】认知大脑 因材施教----“脑科学和教育”培训课堂

韦钰院士曾说：“教育实质就是在构建人的脑。对教育者而言，正确地认识脑发展的规律，才能知道如何正确地‘因材施教’”。要做到这一点就必须认识大脑，认识儿童期的大脑规律，这样才能更好地保护脑进而达到开发脑的目的。

在郑州市残疾儿童康复中心的支持下，华心社工链接外部资源于2021年6月11日，在康复中心四楼活动室为中心的康复师和家长开展了《脑科学和教育》的培训讲座，徐宏老师主讲。

徐老师从儿童成长的规律，脑功能发展分析了如何基于脑、适于脑、促进脑进行教育，并结合实际案例讲解具体的方法。徐老师说家长要给孩子柔性的爱和刚性的爱，柔性的爱是赞赏、接纳和关爱，而刚性的爱是权威和责任，家长们纷纷表示赞同。康复师要明白大脑左前区、右前区、左后区、右后区的功能，在教学中对孩子重点引导。

大家了解了脑功能的知识后，徐老师简要说明了脑像测评是对脑区功能进行检测，通过技术分析各脑区的优势，从而作为康复师在教学中、家长在生活养育中对孩子进行引导的依据。徐老师表示会给中心的孩子免费做脑像测评，并给予解读和持续性的指导工作。

此次活动不仅给中心的康复师和家长带来脑科学和教育的知识，同时帮助大家发现孩子的优势和弱项，在教学环节和生活中做到取长补短、因材施教。