又到大家喜欢的瑜伽课了
李老师为老人们量身设计的课程,为了通过学习瑜伽让老人了解自己的身体,
从每日的吃住行开始调整自己身体的偏差。
老人们在李老师的引导下练习集中力,
全身心的放松跟着老师的节奏舒缓而绵长的呼吸,
感受自己身体的每一处所在。
今日重点之——增加对脑垂体的训练
脑垂体分泌的激素既直接作用于人体,也激发其他腺体产生激素,
或调节其他腺体的激素产量,间接作用于各种组织。
通过瑜伽达到对脑垂体的锻炼,
减少身体腺体方面的疾病,跟有效的关爱自己。
今日重点之——吃
民以食为天,人们的日常生活离不开饮食。
这节课通过学习怎样“吃”来让身体受益,以便实现自身的意义
我们的身体是需要通过进取食物来获得活动的能量。
每个人在这社会中都有自己的职业自己的岗位,也就有自己所在的责任,做好这些是实现自身价值的意义所在,而这些都是需要消耗自身的体能的。
每一天根据自己的活动量、消耗量,科学的进食进餐,有效的补充体能,才能跟好的发挥自身的价值、自身的意义。
小组成立
老师为老人们分了小组
每一小组都是一个整体,每一个组员都要为自己的小组负责,建立老人们的。责任感
在小组里,老人们不仅仅是要相互学习,更重要的是互相鼓励和支持,相互帮助彼此,完成每一天的练习内容,一起创造生活的意义。
老人们不仅养成团队协作的荣誉感,又让大家都赋有对小组建设的使命感。
体式的训练
同样尤为重要,不仅可以舒展僵化的筋骨,还活动了经络,使周身气血通畅。接下来我们继续跟着老师完成今天的动作
每一个动作都做到自己的最好,每一个动作都要成为小组的榜样~
相互鼓励着自己的同伴,不仅是行动,更加的是对家人的那份关怀的爱心!
为老人们点赞

老师点名表扬老人们的动作标准哦

今日喜报
通过两节瑜伽课的学习张丽萍阿姨的血糖降低了,大便也正常了。
真诚的祝福送与张阿姨,祝您身体越来越棒!
今日总结
通过今天的课程,老人们之间互帮互助,互敬互让,不仅懂得了去关爱自己,爱护自己,也懂得去关爱、帮助他人,通过自己的正能量去帮助,去感染,去传播给身边的亲人、朋友。不仅让自己幸福健康,更把快乐愉悦带给身边每一个人。
在这里我觉的是需要掌声的~~
为我们的努力,为我们的坚持鼓掌,
为我们互助互爱,携手共进鼓掌,
为我们乐观积极的面对明天鼓掌,
为我们重新找回生活的意义鼓掌!

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