“琢文君·同一堂课”公益项目执行情况汇报

“琢文君·同一堂课”乡村教师培训计划公益项目于2019年4月在深圳广电集团广电大厦启动。项目内容：为贫困地区培训乡村老师，计划选择深圳对口扶持地区和其它老少边穷地区，针对教师进行写作、语文、传统文化方面的培训，准备用五年左右时间，培训3000-5000名乡村教师。先期从广西百色、河池，广东河源，江西寻乌，山东沂蒙等地开展。

该项目由深圳市广电公益基金会联合深圳市大家写作研究会发起，深圳市大家写作研究会具体实施。

现将情况汇报如下：

一、在教育扶贫模式上大胆创新。习近平总书记英明指出：“扶贫必扶智”。不同于以往的希望工程、下乡支教等教育扶贫方式，该计划主要给贫困地区当地老师做培训。经过调研发现，通过这几年扶贫攻坚，贫困地区教育硬件条件已得到极大改善，而目前最缺乏的就是软件支援。该计划的口号是“留下不走的支教老师”，做法是派专家前往当地，用数天时间完整讲授一门课程。这样做的目的就是提高贫困地区教师的素质和教学质量，从根本上改变当地的教育面貌。这一做法得到了当地教育主管部门和老师们的欢迎。

二、在教育扶贫效果上注重实效。响应国家“精准扶贫”的号召，为了保证教育扶贫的实效，在广东省第二扶贫协作组、百色市教育局等单位的指导下，项目组先期前往广西百色市实地调研，与教师、学校领导进行深入座谈，并进行了广泛的网络调查，共5000余名百色河池两地教育工作者在问卷中回答问题。走访和网络调查显示：98%的教师未接受过系统培训或只接受过一两次短训，72%的教师进修意愿强烈。项目开展以来，我们派专家前往百色市那坡县、靖西市、德保县、右江区、田林县、进行了培训，为1200名老师提供了18-24个小时的培训，授课后，老师们还针对这次教研进修的主题，写作小论文，进行了交流。在交流中老师们反映说“受益非浅”、“如醍醐灌顶”。预计今年春节前，将培训3500名老师，覆盖160所学校，受益学生达到15-18万名。

三、在教育扶贫机制上立足长效。贫困地区老师存在学历低、进修机会少、教学能力不足的状况。近年来，东西部协作工作逐步深入，深圳对口扶持工作做得非常扎实，对贫困地区教育支持力度也很大。教育帮扶方式众多，比如派深圳优秀教师到百色市上课讲座，深圳与当地学校结对子，请当地老师去深圳跟班上课等等，这些工作效果良好，但毕竟参与人数有限。对全体老师进行一门课程完整培训，这种形式是“琢文君·同一堂课”的首创。不仅如此，乡村教师培训计划还制订了完善的“后培训方案”，培训过后，将组织教师参与继续教研活动，如邀请百色市老师赴深圳继续进修、派专家指导百色市老师进行教学课题研究、写作教学论文、开展“创课比赛”、学生作文比赛等。通过长期的教研和教学实践，从而根本解决教师教学能力不足的问题，整体提高当地教育质量。

四、在教育扶贫影响上创造品牌。目前我们确立的乡村教师培训计划培训方式分两种：1、送教下乡，智力扶贫。派专家上门，给贫困地区老师提供高质量的免费培训。2、请老师进城。请贫困地区老师到深圳，招募专家学者对老师进行培训。从今年4月份项目实施以来，得到全国媒体的广泛关注，在报纸、电台、电视台、网络新媒体报道30余篇（次）。目前深圳及全国已有约100余名公务员、媒体人、特级教师、企业人士参与到专家、志愿者队伍当中，踊跃为贫困地区教师培训出一份力。“琢文君·同一堂课”这一活动也为深圳扶贫增加了一个叫得响的品牌。

                                    深圳市广电公益基金会

                                    深圳市大家写作研究会

                                          2019.10.10