“圆骆来山儿童阅读梦”项目结项报告

“圆骆来山儿童阅读梦”项目在2016年8月27日开始筹款，至2016年9月9日腾讯公益筹款结束，共筹得181999元。项目执行周期为一年，从2016年9月12日至2017年8月。目前项目已经完成，根据实际需求为学校14个班级建立图书角，并已添置好图书。项目执行结束后，孩子们及其家长，学校领导老师纷纷表示好评。

项目执行过程

“圆骆来山儿童阅读梦”项目在2016年8月27日开始筹款，至2016年9月9日腾讯公益筹款结束，共筹得181999元。项目执行周期为一年，从2016年9月12日至2017年8月。项目在2016年9月12日正式实施，社工入驻到项目点，调研，考察学校的情况，根据实际需求为学校14个班级建立图书角，图书角的书架设计为统一的标准化样式，可以拆卸、组装，便于运输和配送。添置图书，图书角的图书按照孩子身心发展阶段和知识能力需要分为小学低年级（一二年级）、小学中年级（三四年级）、小学高年级（五六年级）和初中四个阶段，定适合他们需要、对他们成长非常关键的图书，包含科学、人文、地理、历史、文化、儿童文学、经典名著、中国传统文化、当代社会、公民常识等各种类型，这些图书组合在一起由低到高的完成现代社会公民各个方面的基本素质的培养，包括现代社会需要的基本知识、观念和价值。在圆儿童阅读梦的同时，社工积极组织学生学习国学经典——《弟子规》，培养儿童养成良好的学习生活习惯。社工为步入青春期的懵懂少女学生们开展了一系列青春期心理健康教育课程，引导青春期的学生们能更好的适应各种变化及正确的看待。社工与学校领导组织去到学生家里进行家访活动，更真实的、多方面的了解儿童的成长过程，和所面临的问题，好为其提供帮助。社工为儿童们开展青少年成长小组，活动帮助青少年儿童增强自觉，认识自己、了解自己，增加自我接纳、自我尊重和自信；增强儿童青少年与他人沟通合作的意愿以及能力。在学校组织开展学生消防安全演练。为学校18个班级的儿童青少年举办集体生日会，增强班级凝聚力、增进同学友谊情、倡导生日积极性和向上性。链接资源，在学校开展城乡儿童“手拉手 快乐成长”联谊活动，通过游戏互动，获得参与感，释放心中压力；通过“手拉手，快乐成长”联谊活动为留守儿童带来与外面世界接触的机会，为他们搭建与人交往的平台，让留守儿童更加自信；引导他们积极的融入集体生活，做一个积极、乐观、自信和对社会有帮助的人；努力实现留守儿童“学业有教、安全有保、亲情有护、生活有帮、困难有助”的目标要求。社工为儿童们课余“增添色彩”，开展创意坊趣味小组，让儿童发挥自己的创意思维，动手操作，还能充实课余生活。另外，社工还邀请专业的播音主持老师对播音主持方面有天赋和意愿的儿童进行培养。

（图为项目执行中活动照片）

（图为项目执行中活动照片）

（图为建立的图书角，以及捐赠的部分书籍）

善款使用情况

项目执行周期为2016年8月27日至2017年8月30日，项目总筹款为181999元，项目2016年8月27日至2017年8月30日截止，共开支182084.98元，支出为 159143.4元，项目执行成本22941.58元， 超出预算85.98元，机构自行垫付超出部分，全部善款均用于执行“圆骆来山儿童阅读梦”项目中。

此次项目善款使用明细：

以下是此次项目中的执行发票，（个别小金额财务票据已省略）

2016年度发票：

2017年度发票：