乡村教师培训 | 参访学校、云游故宫，关注儿童心理教育

教育从来都是一个互相学习的过程，只有不断的去学习和汲取新的教育经验和方法，才能够不断地进步。当然，教育不仅仅只有向前看，还要学会“向后看”，一些优秀的传统文化在教育的迭代中不能丢失。除此之外，在教育的过程中，还要时刻关注学生的心理状态，心理状态往往会给学生在学习中带去极大的影响。

大兴第一实验小学张艳萍校长

4月20日上午，参培教师一行来到武汉市大兴第一实验小学金色雅园校区进行交流参访，在大兴第一实验小学张艳萍校长的协调安排下，李晓娟主任和老师们向乡村教师团队介绍学校办学历史和发展现状。参访过程中，李晓娟主任带领乡村教师团队的老师们参观了智能书法室、心理咨询室、新媒体录播室、蔬菜试验田等特色德育教室。为加强对于乡村教育发展的支持，加强城镇学校和乡村学校的交流合作，大兴第一实验小学与武汉市黄陂区甘棠小学有着长期的交流合作。每周进行双校线上直播课堂的联动教学，每月也会邀请甘棠小学的老师们来到大兴第一实验小学，共同参与课堂的旁听学习以及德育活动的开展。

大兴第一实验小学李晓娟主任

大兴第一实验小学对于德育教育有着科学详尽的实施方案，由质量部门建立建全学习帮扶制度，并且满足了适龄的残疾学生随班就读的需要。整体规划学生每天至少一小时的运动时间，规划各科的作业量，保证学生每天十小时的睡眠时间。

大兴第一实验小学何为老师

大兴第一实验小学付娅荔老师

最后，乡村老师们旁听了两节由大兴第一实验小学的何为老师和付娅荔老师带来的心智课堂。在整个参访活动中，大兴第一实验小学对于乡村教育的支持和真诚分享让乡村老师们收获颇丰。

故宫出版社非遗编辑室徐海主任

参观活动结束后的下午，来自故宫出版社非遗编辑室的徐海主任为所有的参培老师带来了一场云游故宫、品味传统文化的盛宴。今年3月，扬帆计划与故宫出版社携手发起“我与故宫的‘邂逅’”阅读活动，为乡村学生带去了一批优质的传统文化书籍。在徐海老师的分享中提到，读懂故宫是了解优秀传统文化的一扇大门，故宫是中华传统文化的结晶，从故宫我们可以窥见传统文化和技艺的博大精深。今天的教育要了解历史，是为了将优秀文化一代一代传承下去，优秀文化中凝结了先人们的智慧。同时，今天的教育也要注重艺术修养的培养，从传统优秀的文化中我们可以营造一个优秀的学习氛围，激发学生们对传统艺术的学习积极性。

心理咨询师潘兰老师

在之后的心理专题分享活动中，心理咨询师潘兰老师从教师的职业幸福感、儿童心理健康的问题，以及有效的应对策略三个方面进行分享。潘兰老师提到，在老师和学生之间的教育过程中，不仅是智力和知识的交互，更加重要的是师生之间情感的交互。如果你想做一个好老师，不需要太多的言语，一些小小的细节动作就可以把教师对于孩子的爱传递出去。

乡村儿童的心理健康状态对于乡村老师的职业素养有着越来越高的要求。教育是以终为始的，坚持自己的目标和梦想，从终点到起点，然后再规划共通路径。如何做好教育是一门值得长期探索的哲学课题，定期对乡村教育工作进行深度反思，思考人生三问：我是谁，我来自哪里，我要去哪里。从乡村教育的角度，我们需要思考自己能为乡村教育带来什么，为乡村教育的未来发展，我们又应该做什么。

乡村的教育正在不断发展，和城市的教育距离也在一点点地缩短，这样的进步正是因为有乡村老师们的不断学习和努力。在乡村教育过程中，老师们担当的除了授课讲师的角色，还要帮助乡村学生进行心理辅导和教育。让我们一起携手关注乡村教育，关注乡村老师群体！