世界儿童日｜点亮乡村孩子的读书梦

读书，

使思想插上翅膀，

梦想绽开花蕾，

清风围绕书声琅琅，

平和的乡村间书香萦绕。

在乡村的校园里，

有老师循循善诱的轻声指导；

有孩子们读书的小小身影。

世界儿童日到来之际，

让我们一起来看看

扬帆项目学校的老师和学生们的读书故事吧！

用图书为孩子们撑起一片天

编辑

赵建龙是甘肃省张掖市民乐县新天镇大庄小学的老师，2017年在当地公益基金会的介绍下，偶然了解到了扬帆计划。

为了学校的发展，他曾经申请过非常多和扬帆类似的公益组织，但结果基本都是石沉大海。

所以，起初在接触扬帆的时候，并没有抱太大的希望。令他没想到的是，就在他把学校上报到扬帆计划之后的不久，便收到了第一批捐赠的图书。

赵建龙对于扬帆快速落地的项目执行能力非常的惊讶，同时也感到非常兴奋。

他说："在那之后，我就动员我们整个学区，24所学校，去报扬帆的项目学校。然后，我就一个人把他们都报上去了。到现在为止，我们二十几个小学已经接收到来自扬帆大概五十万的捐助了。"

而在去年报名参加了扬帆的乡村教师培训计划后，赵建龙也成为了扬帆计划的一名志愿者，全权负责甘肃省甘乐县的24所乡村学校。

编辑

编辑

然而，在项目落地的时候，图书资源在各个学校之间并没有得到很好的均衡分布。所以，为了解决这一问题，赵建龙协助新天学区组织了图书漂流活动。

他把一部分学校的充余图书集中到学区，以学区为单位，把书籍统一装箱之后，挨个学校做漂流；

每个学校分配一定数量的图书，一个月漂流一次，以便于最大程度上利用图书资源，并扩大图书的受惠面。

除了图书漂流的活动之外，赵建龙每天早上还为孩子们单独设置了一个小时的阅读时间，来帮助提高孩子们阅读兴趣和阅读量。

在谈到图书给孩子们带来的变化时，赵建龙非常激动。他说，这些书籍使得孩子们的阅读和写作能力有了质的飞跃。

从在考试中的课外阅读部分全军覆没到能在15分的阅读题中拿到10分以上的成绩；

从在写作比赛中当炮灰到拿奖到手软，这些都得益于孩子们大量的阅读积累。

未来赵建龙希望组织更多有意义的活动帮助孩子们把图书的价值利用到最大化，让孩子们在阅读中受益。

缘于遇见无声蜕变

编辑

"还是被需要吧，我们这边是山区，孩子比我们更不容易。我觉得走出去是他们最大的出路。"

为了这份"被需要"，谢闽在乡村学校待了十几年，是福建省南平市邵武市大埠岗中心小学唯一的英语老师。坚守乡村，默默耕耘。持一执着心，择一育人业。

2018年6月份，通过公益活动谢闽认识了扬帆计划福建站站长，得以了解到扬帆计划的教师培训项目。

谢闽在校长的支持下报名参加，幸运的是，她成为了当年福建省唯一一个去北京参加培训的老师。

在谢闽的对接下，大埠岗中心小学与扬帆计划合作开展了图书角捐赠、思源方舟安全校服、乡村教师培训等多项活动。

编辑

学校阅览室虽小，却"五脏俱全"，这得益于扬帆的图书捐赠项目。原本，大埠岗中心小学存在图书老旧、数量有限等问题，通过捐赠，学生不仅实现了在"家"门口读书的愿望，也极大地扩展了知识面。

随着扬帆计划的不断落地，谢闽发现它带给孩子们一种潜移默化的成长。

最直观的表现是孩子们的成绩得到了很大的提升，像这次的期末考试，以六年级举例，就有好几个孩子三四科的成绩达到95分。

谢闽提起学生，言语中的自豪感溢于言表，更令她开心的是："我们的孩子，更懂得感恩了，当志愿者来到学校，孩子们也会觉得很感动。一提到扬帆，他们立马能想到。"

因学校地处山区，大部分学生的家长选择背井离乡，外出打工，孩子只能跟随爷爷奶奶生活。

谢闽作为学校少队总辅导员，自然承担起更多的育人责任。

她不唯分数论，注重培养学生良好品德。"做一个对社会有用的人"，这是谢闽时常挂在嘴边的一句话。

关于未来的展望，她说："能够以自己力所能及的力量，多为孩子们做一些事。希望学校越办越好，希望学生在学校的陪伴下越来越好。

为孩子们种下爱的种子

2013年甘肃省白银市靖远县北滩镇中心小学的李毅老师通过网络了解到扬帆计划，当时学校图书非常缺乏，学校图书室的藏书大部分都不适合小学生阅读。

于是李毅配合学校李校长申请成为扬帆的项目学校，之后凡是收到扬帆送来的图书，他便和学校的老师们将图书全部登记造册，分发到教室里让班级管理借阅。 送来的图书孩子们都非常喜欢读，有时上课都会偷看。

自从孩子们知道扬帆计划后，好多孩子经常会问他:"扬帆是谁?"李毅就会给他们讲，孩子们听的很认真，当他们知道这些书是一些爱心人士的捐赠后，都说长大了也要像他们一样去帮助更多的孩子，像扬帆志愿者那样奉献力量。

孩子们心里已深深埋藏了爱的种子，这让他感到很欣慰、暖心! "扬帆项目实施以后，最大的变化是孩子们都喜欢看书了，教室里不再像原来那么吵闹了，会写读书笔记了，课外知识面广了，课外活动有规律了，不再像以前在校园追逐打闹了，文明之风已基本形成。"

从学校到老师都重视培养孩子的阅读能力，学校楼道里都有开放的图书角，老师或孩子随时都能读上书，阅读氛围很好，同时体育锻炼孩子们更加积极了，美育教育不断凸显，给学校带来了巨大的变化。

李毅在校门外抓拍到等待排队测体温的孩子正在拿着扬帆送来的课外读物进行阅读。

李毅去家访时刚进大门时发现小女孩正在非常专注的看书。

书是孩子们童年时不可或缺的同伴，动人的小说，美妙的诗歌，感人的童话， 精美的散文……可以让孩子们置身新的世界—知识世界。

未来扬帆也会继续前行，帮助更多的孩子们与书为伴。让书籍成为他们童年的良师益友，让孩子们学会怎样作文，怎样做人。