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关爱自闭症儿童

4月2日是世界自闭症日，昨日，佳乐影城的爱心志愿者们来到市学康自闭症儿童康复中心，为自闭症儿童献上精美的礼物与诚挚的祝福。康复中心的特教老师表示，希望社会给自闭症儿童多一点关怀和爱护。据了解，为支持贫困自闭症儿童的康复训练，影城方面在近期开展“半价观影捐1元”的公益活动，以此来倡导社会关怀这群“来自星星的孩子”。

本报记者 李德鹏 摄影报道

关爱自闭症儿童  汕头在行动

【汕头都市报-2014年3月31日-05版市情街事】

本报讯（记者 林彦恂 摄影报道）今年4月2日是第七个世界自闭症日，被称为“星星的孩子”的自闭症儿童这个特殊群体正越来越受关注。3月29日，市学康自闭症儿童康复中心的自闭症儿童及其家长受邀到汕头佳乐影城免费观看电影，让孩子体验观影的乐趣，而且让家长们在活动过程中教导孩子如何在公共场合遵守秩序，融入社会。

助自闭症儿童融入社会

“星星的孩子”免费观影

本报讯 （记者杨可）作为一个特殊的社会群体，被称为“星星的孩子”的自闭症儿童正受到越来越多的关注。在4月2日国际自闭症日即将到来之际，汕头佳乐影城携手市学康自闭症儿童康复中心于3月29日开展社会融入活动，邀请自闭症儿童及其家长免费观看电影。

据学康自闭症儿童康复中心活动负责人介绍，此次活动是继2012年12月底后，第二次举办以“观影”为主题的社会融入活动，且本次活动获得佳乐影城大力支持，由影城免费提供观影机会。举办此次活动，不仅让孩子体验观影的乐趣，而且让家长们在活动过程中教导孩子如何在公共场合遵守秩序。由于自闭症儿童平时会有一些异常的行为，或会发出奇怪的声音，在公共场合，尤其是电影院此类需要保持安静的场所，自闭症儿童可能会影响到其他人。因此，他们的家长一般不敢带孩子到公共场所。康复中心希望通过举办社会融入活动，让公众对自闭症儿童有所认识，且让他们意识到，通过引导、训练的自闭症儿童，也可以像普通人一样很好地融入到社会当中，从而为自闭症儿童提供一个良好的社会融入环境。

据了解，为提高公众对自闭症儿童的认识与接纳，除邀请自闭症儿童到影城 免费观影外，佳乐影城还将与市学康自闭症儿童康复中心合作，于4月30日前开展“半价观影捐1元”公益活动，观众可凭转发活动微博或微信到影城观影，即可享受半价优惠，且佳乐影城即捐出1元献给学康自闭症儿童康复中心。

连日来各康复机构多形式开展活动，呼吁全社会关注关爱自闭症儿童

为“星儿”撑起一片蓝天

在我们身边有一群特殊的孩子，他们有着天使般甜美的笑容，却很少告诉父母半点快乐或悲伤。这群“来自星星的孩子”生活在自己的世界里，他们的家庭也正因此而饱受煎熬与痛苦。今天是第7个世界自闭症日，连日来市区各家自闭症康复机构通过各种形式开展活动，希望提高公众对自闭症的关注，倡导全社会给予自闭症人士家庭更多的理解与支持，并合法保障自闭症人士受教育的权利。

免费观影 提供良好社会融入

近日，汕头佳乐影城 携手市学康自闭症儿童康复中心开展社会融入活动，邀请中心的自闭症儿童及其家长到影城免费观看电影。汕头大学的志愿者也身着统一的粉色衣服，参与到相关的活动中来。据悉，此次活动是继2012年12月底后，第二次举办以“观影”为主题的社会融入活动。

康复中心希望通过举办社会融入活动，让公众对自闭症儿童有所认识，且让他们意识到通过引导、训练的自闭症儿童，也可以像普通人一样很好地融入到社会当中。

平等教育 亟待相关政策支持

美国疾病控制与预防中心在近日发布最新自闭症发病率统计数据：2002年出生的孩子，自闭症发病率为68：1。中国儿童发育行为研究院专家也指出，根据权威 数据表明我国已确诊自闭症患病人数约在160万以上，未确诊人数应该在500万以上，而就诊人数却不足这个数字的1/10。如此庞大的人群，他们的受教育问题却并无法得到平等发展，特别是接受教育问题更是给他们的生活带来不便。

常年从事自闭症儿童特殊教育研究的陈旭贞老师表示，从多年的实际情况来说，自闭症儿童的受教育问题并不乐观。这些“星儿”在康复到一定程度后可以到普通学校就读，却经常被学校婉言拒绝。本报于2012年10月31 日就曾报道过一名自闭症少年被某职校劝退的事件，即便是智力较好的自闭症患者能够进入普通学校就读，随班就读也有许多困难。

陈老师表示，从国际上的普遍做法来看，一般都倡导自闭症患者能够在常规学校接受教育，创造机会让患者融入周围环境。今年汕头市政府工作报告中也提到“重视特殊教 育、推进融合教育试点工作”，陈老师希望有关部门能出台相关政策给“星儿”更多空间，让他们也能像正常孩子一样平等接受教育。

本报记者 李德鹏

关爱献给自闭症儿童

4月2日，广东汕头大学商学院的青年志愿者在自闭症日宣传活动上戴蓝色口罩呼吁社会关注自闭症儿童。

当日是第七个“世界自闭症日”，社会各界开展多种活动，表达对自闭症儿童的关爱。                              

新华社发（姚军 摄）

“凯凯真棒！来，看前边，向前走！”陈旭贞指引着10岁的凯凯（化名）进行运动感统训练，边走边提醒。凯凯踩在平衡车上，非常平稳地向前行进。当凯凯完成一趟训练，陈旭贞都微笑着与凯凯击掌以示鼓励。三四米的距离来回地训练，陈旭贞不厌其烦地指引着凯凯训练。

因为患自闭症，３年前，凯凯的家人带着他来到汕头市学康自闭症儿童康复中心接受康复训练。陈旭贞就是凯凯的教学老师。

从事幼儿教育事业曾是很多人羡慕的职业，然而面对这群特殊的孩子时，陈旭贞内心却有着说不出的心情。“80后”的陈旭贞毕业于幼师专业，原本在揭阳一所普通 幼儿园上班。2005年，一次偶然的机会接触到自闭症，开始觉得蛮新奇的，就开始对此进行学习和研究。然而，当真正接触自闭症儿童时，她开始后悔了。旭贞还记得第一天上班的场景，当她将洗好的毛巾递给一名13岁的自闭症男孩，就被无情地扇了一巴掌，手臂上顿时出现深深地五道“红印子”，眼泪不自觉地流下 来。

为了让更多的自闭症儿童能够得到更好的康复治疗，陈旭贞到北京、上海、香港等地接受专业培训，将优秀的教学理念和知识带回汕头。

自闭症儿童被称为“来自星星的孩子”，他们生活在自己的世界里，语言发展迟缓、不与人主动交流，对外界事物也不感兴趣。由于自闭症伴随终身，许多“星儿”的父母都担心自己老去时，子女们该如何是好。所以，陈旭贞引入主题式教育，从最基础地教孩子生活自理做起。为让孩子们更好地接受，陈旭贞每节课都要将简单的内容重复数遍，引导孩子自主地说出图片、电视上的内容，常常说得口干舌燥。不过，陈旭贞每天都耐心对待每个孩子。对于她来说，孩子每次进步，哪怕只是学会了打招呼，都能让她倍感兴奋。“只要肯花时间用心教孩子们，给他们一个尝试的机会，他们就能够获得一种生活技能，父母就能减少一些担忧。”陈旭贞如是说。

如今，随着社会的进步，越来越多的人关注自闭症这个特殊群体，也开始给予支持和帮助。在陈旭贞心里，她更希望有更多的自闭症儿童像正常孩子一样融入社会，康复到一定程度之后能够走进普通学校，长大之后能够生活自理，能完成简单的工作而养活自己。

李德鹏 文/摄