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同佳岸资助项目落户东原 | 儿童小剧场：孩子“玩”出成长！

来源：作者：哈尔滨市嘉仁社会组织服务中心时间：2019-01-15 09:16:01浏览：1509次

近日，深圳市同佳岸慈善基金会咨询的“幸福社区创新社会服务”微公益项目——儿童互动式小剧场，经东原街道惠民社创孵化园引入，正式落户哈市道外区东原街道办事处。这也是东原孵化园开年引入的首个青少年类公益项目！

10日，小嘉来到东原街道北新社区的活动现场，着实体验了小剧场项目带给孩子们的快乐。据悉，项目是由黑龙江科技大学公共管理系创益者联盟提供项目需求评估，“玩剧箱”教育戏剧研究推广中心具体实施。

就上两节，孩子竟给妈妈讲起故事

张旺辰小朋友今年6岁，旺辰的妈妈是一名社区工作者，社区开展工作时她的孩子也正好符合条件，刚开始只是为了打发假期时间就带孩子来了。

参加了课程之后她慢慢发现孩子真的改变了，之前都是妈妈为孩子每天讲故事，现在孩子开始主动给妈妈讲故事，讲在课堂上发生的一切，她发现孩子不仅表达能力增强了，更喜欢展现自我了，有时间还画画送给妈妈。

孩子不经意的改变作为妈妈是欢喜的，旺辰妈妈希望多开展这样的活动，孩子真的在游戏中学习到了知识。

绝不评判，孩子会自己会生发创造

在课堂中老师和孩子以戏剧游戏的形式完成教学，让孩子在无压力的快乐情景下更有效地学习知识，小嘉在跟厉妍老师沟通的时候，厉妍老师强烈强调“坚持不评判孩子的一言一行，多鼓励孩子，从而激发孩子的自信与创造。”

厉妍老师说：“在过程中我慢慢发现有的孩子会在下课后主动帮助老师打扫教室，这让我很感动。”上课时厉妍老师帮助大家用绳子打结时，孩子主动跟老师说“老师我不会打结，但是我想帮你，你可以教我吗？”虽然孩子的能力有限，但是他希望通过学习来帮助老师，帮助其他人，这其实是一个质的飞跃。

故事情节，让孩子用“戏剧”演出来

据项目负责人厉妍介绍，“儿童互动式小剧场”是一个专为6-12岁孩子们设计的教学项目，其立体化阅读以清华附小指定阅读书目为核心教学素材，将书中情节用戏剧化的方式呈现出来，本项目共设计课程12节，每节课45分钟。

厉妍说，在课程中让孩子们发现阅读的另一种方法，不但帮助他们理解名著的内容，还可以启发他们对事件以及人物特点的思考，从而让孩子多角度看世界，对以后写作能提出独到的观点提供良好的训练。

儿童互动式小剧场正是给孩子提供了一种欢乐、轻松、自由的学习环境：我们采用科学的授课方式，秉承以孩子为中心的教育理念，将美术、音乐、科学知识、辩论、竞选、续编故事、表演等丰富的形式与教学内容巧妙的结合起来，将课堂还给孩子，让孩子成为课堂的主角，给孩子提供更多的学习及展示机会，让孩子们自己做主，更有自信，让孩子全方位能力得到快速提升。